Archives de Catégorie: ACTIVITÉS – ARTICLES

VOYAGE À PARIS DU 17 AU 21 JUIN 2017

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Je vous laisse cette merveilleuse vidéo du voyage que nous avons fait à Paris avec notre lycée IES SCHAMANN et le lycée IES LA MINILLA.

Cela a été une expérience merveilleuse et inoubliable. Bien qu´en 5 jours on n´a pas le temps de visiter tous les jolis coins de Paris on s´est pas mal baladés et on s´est surtout beaucoup amusés. Dès notre arrivée avec la visite panoramique de la ville l´ambiance parisienne se respirait. Ensuite on a passé un jour non-stop à Eurodisney où pas mal de nos élèves ont pleuré d´émotion avec le spectacle d´illumination et de feux d´artifices. Puis le 3ème jour on a visité Montmartre, la maison de Dalida, la Place du Tertre, le Sacré Coeur, etc. jusqu´à arriver au Centre Pompidou et à l´Île de la Cité! Le 4ème jour a été dédié au Palais de Versailles avec notre guide Marina qui nous a raconté pleins de petites histoires de l´époque. L´après-midi on a fait la Tour Eiffel et une merveilleuse promenade sur le Seine à bord d´un bateau mouche. Et finalement le 5ème jour nous a permis de découvrir l´extradornaire Musée du Louvre.
Je suis sûre que les élèves n´oublieront jamais cette expérience si enrichissante.

On a pratiqué notre français et aussi notre anglais! On a visité pleins de lieux et de monuments, on a profité de Eurodisney mais on a aussi cohabité avec respect et harmonie avec nos amis, avec d´autres jeunes, avec les profs et avec des gens de différentes cultures et cela nous fait grandir comme être humain. 

À la prochaine et profitez de la vidéo réalisée avec une petite sélection de photos réalisées par les élèves, les mamans qui sont venues et les profs. 

Merci à tous pour votre collaboration!2017-06-21-PHOTO-00000769-2

« Les dejo este maravilloso vídeo del viaje que hemos hecho a Paris con nuestro IES Schamann y el IES La Minilla. Ha sido una experiencia maravillosa e inolvidable. Aunque en 5 días no da tiempo a visitar todos los bonitos rincones de Paris, hemos paseado bastante y sobre todo nos lo hemos pasado muy bien. Desde nuestra llegada y a través de la visita panorámica de la ciudad el ambiante parisino ya se respiraba. Luego pasamos un día sin parar en Eurodisney dónde muchos de nuestros alumnos lloraron de emoción con el espectáculo de iluminación y fuegos artificiales. El 3er día visitamos Montmartre, la residencia de Dalida, la Place du Tertre, le Sacré Coeur, etc. hasta llegar al Centro Pompidou y a l´Île de la Cité. Dedicamos el 4to día al Palacio de Versailles con nuestra guía Marina que nos contó muchas historietas de la época. Por la tarde fuimos a la Tour Eiffel e hicimos un maravilloso paseo por el Sena en Bateau Mouche. Y finalmente el 5to día nos permitió descubir el extraordinario Museo del Louvre.

2017-06-24-PHOTO-00000830Estoy segura de que los alumnos nunca olvidarán esta experiencia tan enriquecedora.

Hemos practicado nuestro francés y también el inglés! Hemos visitado muchos lugares y muchos monumentos, hemos disfrutado de Eurodisney pero también hemos convivido con respecto y harmonía con nuestros amigos, con otros jóvenes, con nuestros profes y con personas de diferentes culturas. Y Todo ello nos hace crecer como ser humano.

Hasta la próxima y disfruten de este maravilloso vídeo realizado con una pequeña selección de las fotos realizadas por los alumnos, las madres que vinieron y los profes.

Gracias a todos por vuestra colaboración! »

L´IMPARFAIT: « Quand j´étais petit(e), je croyais… »

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Je vous laisse ces vidéos pour pratiquer l´imparfait, de Cyprien, un classique de ce blog et de nos merveilleux élèves. Pour la formation et faire des exercices en ligne vous pouvez aller à la catégorie « L´imparfait »!

—> D´autres vidéos:

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Nouvel atelier cuisine avec Christelle et les élèves de 2ème ESO: Cookies Chocolat/Araignées

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Cette fois nous allons faire des super cookies…mmmhhhhhhhhhh……au chocolat et en forme d´araignée!

Voilà la recette: Cookies tout chocolat_) hummmmm…

Cookie araignée

Ah vous maintenant de faire votre propre recette et votre propre vidéo! Fiche d´évaluation de cette vidéo: FICHE ÉVALUATION TRAVAIL CUISINE et plus de recettes sur la catégorie RECETTES DE CUISINE.

Voilà notre super vidéo et à la fin un collage fait par un de nos élèves. Merci à nouveau aux élèves et à Christelle de OM YOGA (http://www.omyogalaspalmas.com)

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2ème Visite au Centre de Coopération de la Croix Rouge et du Croissant Rouge à Las Palmas de Gran Canaria

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Mercredi 17 mai nous avons visité le Centre de Coopération de la Croix Rouge et du Croissant Rouge avec nos élèves de 3ème.  C´est notre 2ème visite et cette fois nous avons été guidés en français para les volontaires Léa, du Burkina Fasso, et Éric, de la Côte d´Ivoire, et Carmen de Las Palmas de Gran Canaria. Nos élèves ont démontré un comportement exemplaire et n´ont cessé de poser des questions aux volontaires.

Bravo pour leur français et leur curiosité!

Visite très intéressante et émotive. Nous souhaitons encourager nos élèves à voyager, à continuer à apprendre des langues étrangères et, surtout, à être solidaires.

Merci à tous!

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Cinéma avec 2ºESO: « La profesora de historia » (« Les héritiers »)

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Vendredi 7 avril nous sommes allés au cinéma! On a vu le film « La profesora de historia », en français: « Les héritiers ». On est allés au cinéma Monopol où on peut y voir les films en français, sous-titrés en espagnol.

Synopsis: D’après une histoire vraie.
Au Lycée Léon Blum de Créteil, une prof décide de faire passer un concours national d’Histoire à sa classe de seconde la plus faible. Cette rencontre va les transformer.

Les élèves ont vraiment adoré le film. Auncun bruit dans la salle.

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Visite à Casa Africa des élèves de 4ème ESO et 1ère Bach.

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Lundi dernier, les élèves de français de 4ème ESO et 1ère Bach. ont visité CASA AFRICA (http://www.casafrica.es/) où Carlota Isasi nous a accueillis et nous a parlé de l´importance d´étudier les langues étrangères et en particulier le français. L´anglais n´est plus suffisant. Savoir une 2ème langue étrangère s´impose. Le français constitue une des principales langues véhiculaires du continent africain. Aproximativament 170 millions de personnes parlent français en Afrique. Apprendre le français est indispensable pour que les Canaries puissent avancer dans leur internationalisation.

Casa ÁfricaL’activité de Casa África fait partie de l’action extérieure de l’État et constitue un outil de diplomatie publique et économique.

Avec son siège à Las Palmas de Gran Canaria, Casa África renforce le rôle des Canaries de plateforme politique, économique et logistique vers l’Afrique, en offrant un lieu de rencontre, de pensée et de réflexion sur des thèmes africains. Depuis sa fondation, l’un des objectifs principaux de Casa África est de stimuler le rapprochement de l’Espagne et de l’Afrique à travers la sensibilisation, la création d’alliances stratégiques et le développement des relations bilatérales et multilatérales à long terme.

Nous avons profité notre visite pour voyager à travers l´exposition: « El iris de Lucy » guidés para Raquel qui a su transformé nos élèves en véritables « experts culturel »!

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Du 27 janvier au 26 mai 2017, dans les salles Guinea Ecuatorial et Kilimanjaro de Casa África.
 « El iris de Lucy » est une production CAAM – Casa África qui sera exposée simultanément dans les deux institutions. L’entrée est libre et gratuite. Présentée en 2016 au musée d’art contemporain (MUSAC) de León (Espagne) ainsi qu’au Musée départemental d’art contemporain de Rochechouart (France), cette exposition, dont le commissaire est Orlando Britto Jinorio, rassemble les travaux de vingt-cinq artistes africains contemporains qui vivent sur le continent, sur ses archipels et qui font partie de la diaspora.

À travers des installations, des photographies, des peintures, des dessins, des sculptures, des vidéos et des performances, les artistes présentés dans le cadre de cette exposition, issus de milieux multiples et variés, abordent les questions de l’égalité des sexes, de l’identité, de l’appartenance ethnique, du corps, des frontières, du territoire, de l’environnement, de l’histoire, de la mémoire, de la politique, du passé et du présent, du féminisme, des époques coloniale et post-coloniale, des migrations et des déplacements.

Après CASA AFRICA, nous sommes allés à l´Université pour que les jeunes étudiants puissent commencer à y respirer l´air universitaire qui les attend.

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